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調皮的學生是塊寶
發布時間:2020-09-16   被閱讀19次

班級敘事
調皮的學生是塊寶
孫 曉

    閑來無事,我點開數學老師的直播課,進入直播間后,聽到的始終是數學老師的講解。不知是題目較難還是其他原因,大半節課竟然沒有一個學生與老師互動,課堂一度陷入老師自言自語的尷尬境地。

伯汇娱乐app     我內心失望,剛想在群里說點什么,班里最調皮的盛國發了一條消息“老師,一鳴和自賀想連麥講題”。課堂氣氛立刻活躍起來,另外幾個調皮的學生也跟著起哄,要求數學老師給兩個同學提供講題的機會。數學老師的熱情也被點燃了,不僅連麥了一鳴和自賀,還邀請其他學生參與互動。這些被要求講題的“小老師”調皮地模仿老師的樣子與同學互動,一時間班級群里你問我答好不熱鬧。

伯汇娱乐app     這節數學課最終以學生為老師點“贊”結束,原本一節枯燥無味的數學課由于幾個調皮學生的“插手”,變成了精彩的空中翻轉課堂。他們調皮的話語、點子,驅散了我內心的茫然和失落。

伯汇娱乐app     其實,真正打動我的往往就是學生的調皮。每每安排學生設計黑板報和手抄報,他們在完成本職工作后總是會加上自己的創意,讓畫面變得溫馨、活潑。他們還會在我的車門把手上貼“老師,早上好”的字條。同樣不知道什么時候,他們在我的茶杯上貼了“老師,您辛苦,快喝杯茶”的貼紙。

伯汇娱乐app     一個尋常周末,我的第一屆學生將我拉進了“12級3班Fighting”班級微信群,只看名字我就被深深感動。Fighting是我當時對他們說得最多的一個詞,7年后他們依舊清晰地記得這個有代表性的詞,并將這個詞作為班級的印記。

    那天,我們在群里回憶著、討論著、訴說著直到凌晨,就像一群許久未見的老友。

伯汇娱乐app     令我驚訝的是,我們已經忘記那時誰的語文有多優秀、數學有多厲害、英語能考多少分,談論最多的是誰上課喜歡睡覺、誰犯了錯被老師教育、誰又與誰談戀愛了、誰為了躲避門衛大爺而翻墻溜出校園……這些當時被我們貼上“調皮”標簽的人和事,在畢業多年后卻成為我們最寶貴的回憶。

    作為一名教師,我幫助學生成長,同時又在教育實踐中依靠學生實現自我成長。那些調皮的學生,他們做的那些令我頭疼的事,通過我的觀察、記錄、反思轉變成了一個個成功的教育案例。我清晰地記得,班中那個邋遢、愛捉弄同學的成龍經過我的“放過”教育,把自己收拾得干凈利索,成了班級團結友愛的好榜樣;厭學、逃學的世敬在我的夢想教育后,變得渴望上學,還在伯汇娱乐app武術大賽中為學校爭得了榮譽;那個叛逆的金遠在與我進行了一場心與心的交流后,變成了我的得力助手,為班級貢獻力量。

伯汇娱乐app     我們總是墨守成規地認為,教師最大的職責就是指出學生的錯誤和不足,讓他們以理想的方式行事和學習。我們總是一廂情愿地以為只有把玩世不恭的孩子教育成百依百順的孩子,才稱得上是成功的教育。殊不知,接受他們的調皮才能看到他們的可愛之處。

    調皮的學生讓我學會了發現問題,學會了思考問題背后的原因,探尋解決問題的方法,也讓我的教育愈發溫潤、堅定。

    調皮的學生就像琴弦,若我們暴力彈奏,發出的琴聲必是刺耳喧鬧的,用力過猛琴弦還會斷裂。若我們閉目凝神,心手合一,才可以演奏出曼妙的曲子。

    (作者單位系山東省臨沂市蘭山區白沙埠中學)

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